在2026世界中文大会“中文，不止于语言”的交流氛围中，一份聚焦肯尼亚本土中文师资建设的四方合作协议正式签署。

教育部中外语言交流合作中心、肯尼亚教师服务委员会、天津师范大学、肯尼亚内罗毕大学四方，就联合培养肯尼亚在职本土中文教师达成共识，为中文纳入肯尼亚国民教育体系筑牢人才根基，也成为天津高校深度参与全球国际中文教育、赋能中非人文交流的又一标志性成果。

当前全球海外中文学习使用者已超2.1亿，各国对本土化、专业化中文教师的需求持续走高。肯尼亚已将中文纳入本国国民教育体系，计划在全国两千所高中逐步开设中文课程，本土合格中文师资缺口凸显。

本次签署的四方协议，正是落实中肯两国教育部门谅解备忘录与执行协议的务实行动，创新设计“1+1”分段式人才培养模式，打通“本土夯实基础、来华深造提升”的完整培养链条。

按照协议约定，肯尼亚教师服务委员会每年遴选不超过10名在职中小学教师，给予两年两个月带薪学习假期。参训教师首先在内罗毕大学教育学院完成一年脱产中文强化学习，修读全部课程并获取教师教育文凭（中文）；达到HSK三级210分且具备HSKK口语成绩的学员，可申请教育部中外语言交流合作中心专项奖学金，赴天津师范大学开展一学年专业进修，两校实行学分互认，保障课程体系连贯衔接。项目明确要求，学员学成之后，必须回到肯尼亚从事中文教学工作不少于四年，把在中国习得的教学本领反哺本国基础教育课堂。

作为项目中方核心实施单位，天津师范大学部校共建国际中文教育发展研究院（国际中文教师教育学院）承担来华阶段的教学、管理与文化实践任务，为肯尼亚教师提供奖学金覆盖的学费、住宿、保险及生活保障，配套居留办理、校园资源开放、多元文化主题活动等服务，让非洲教师在津沉浸式学习中文教育理论与中华优秀文化。

扎根国际中文教育多年，天津是我国国际中文教育的重要阵地，天津师范大学更是中非中文教育合作的先行者。

该校与内罗毕大学共建非洲第一所孔子学院，多年来持续为东非地区输出中文教育方案、培育师资力量，HSK考试规模持续增长，大批肯尼亚学子通过语言搭建起中非沟通桥梁。

学校还承接“汉语桥”世界中文大赛相关重要工作，世界各地青少年以中文为媒介展开对话；在本届世界中文大会同期举办的世界汉语教学学会学术年会上，学会会长、天津师范大学钟英华教授提出，国际中文教育正在构建立体、开放、协同的全新教育生态，既要做好语言传授，更要服务各国本土教育现实需求，这也正是本次中肯四方合作的设计理念。

“不简单输送师资，而是帮助当地长出自己的中文教师队伍，这才是可持续的国际中文教育。”项目相关负责人表示。过去，天津师大持续面向非洲开展学历培养、专题研修，一批批肯尼亚青年、在职教师来到天津求学，不少“汉语桥”参赛选手成长为当地中文教学骨干，用亲身经历讲述中非友好故事。

此次四方协议落地，进一步把天津的师范教育优势输出非洲，把课堂延伸至万里之外的肯尼亚校园。

据了解，协议有效期五年，以书面中、英双语版本签署，四方共同监督项目实施，建立学员跟踪反馈机制，密切跟踪毕业生教学履职情况。

面对全球中文学习浪潮，天津立足京津冀，持续发挥师范教育特色，以教师培养为抓手，联通世界各国教育伙伴，推动语言成为文明互鉴、民心相通的坚实纽带。未来，项目将源源不断向肯尼亚基础教育输送本土中文人才，让中文课堂在东非大地落地生根，书写中非教育合作崭新篇章。

中国日报天津记者站 记者：闫东洁 实习生：马毓聪