近年来，天津市南开区全面落实党中央、国务院关于脱贫攻坚的重大决策部署和市委市政府工作安排，坚持“精准扶贫、精准脱贫”的基本方略，积极探索出适合受援地区需求的帮扶工作模式，不断强化责任担当，始终保持攻坚态势，全力以赴、尽锐出战，切实推动扶贫协作和支援合作加速、提质、增效。对口支援的甘肃省甘南州夏河县、庆阳市庆阳县、环县实现提前脱贫摘帽，当地群众走上了小康之路。

扶贫需扶智，文化当先行

自东西部协作以来，为加强南开夏河两地的文化交流，推进夏河县公共文化服务体系建设，丰富当地群众公共文化生活，2019年，经南开区文化和旅游局与夏河县文体广电和旅游局协商，南开区图书馆在夏河县文化图书馆建立图书分馆，根据双方合作协议，南开区图书馆力争在3到5年的时间内，向分馆配送1万册图书，以文化助推夏河县文化旅游建设，为打造“书香夏河”注入新活力，助推夏河文化旅游事业进一步发展，合力推进乡村振兴。

为了让当地读者能够充分利用好图书馆的资源，充分发挥图书馆公共文化职能，南开区图书馆赴夏河县帮扶干部马亚平、崔英楠在此批图书到来之前就通过实地走访、电子数据调取、现场实物比对等工作，积极对夏河县分馆现有馆藏资源进行盘点整理，接下来她们将与夏河县图书馆的工作人员积极合作，有条不紊地开展新书加工上架工作，用踏实的工作作风切实助力夏河县提高公共文化服务质量。

硬核援建 多方投入改善硬件基础

环县习仲勋红军小学的前身为曲子小学，始建于1936年，是习仲勋等老一辈无产阶级革命家在曲环工委工作期间创办的第一所小学，也是全国百所红军小学之一。随着东西部扶贫协作的大力实施，学校软硬件不断提升。

“天津市南开区帮扶我校以来，帮助我们实施了一系列的基础建设升级项目，对于学校素质教育的开展、校园文化品牌的塑造、师生幸福指数提升等，起到了重要作用。”环县习仲勋红军小学校长徐天堂介绍说。

“2019年以来，南开区动员社会帮扶力量，协调爱心企业，帮我们改建了‘七彩读书长廊’，修复了励志廊，新建了艺术楼及教师公寓楼，还捐赠了器乐器材、图书，捐建了‘南开书屋’。”谈起这些年的帮扶成果，徐天堂如数家珍，“如今，所有援建项目已经全部投入使用，极大地改善了学校的办学条件，有效解决了学校功能室短缺、教师住宿困难等燃眉之急，填补了办学基础上的很多空白。目前，新的素质功能室、留守儿童之家正在筹建中。”

名师驰援 集中资源提升教师水平

扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。

“通过与甘肃三县教育部门进行多维度座谈交流，我们积极对接当地、及时了解实际难题，找准当地人民群众对‘上好学校、找好老师、受好教育’的最迫切愿望，围绕推行国家统编教材后当地教学教研滞后、师资短缺，援派教师支教分散、作用发挥不充分、辐射带动面不强等问题，进行了深度研讨，共同寻求突破点，制定创新教育协作发展方案。”南开区教育局相关负责人介绍。

充分交流找准问题后，南开区集中资源，重点突破，制定了“集中力量，打造品牌，稳步推进，智志双扶”的工作思路，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，实现德智体美劳全面发展。

以创建“周恩来班”为载体，南开区创新教育协作模式，集中支教资源，在环县习仲勋红军小学设立了“南开基地班”，同时还在夏河县夏河中学、藏族中学成立了“周恩来班”，充分发挥南开区教育资源优势，在发展中实现共享共建共赢。

为解决师资不足的问题，南开区加大队伍组建力度，区教育局从全系统选派骨干教师，夏河县支教的名额从6名增加至9名，其中有3名区级学科骨干教师、2名校级学科骨干教师；环县选派5名教师中有3名区级学科骨干教师，1名校级学科骨干教师，支教时间从1年变更为2年；援派庆城县中小学共6名教师。同时建立“包班”模式，支教教师整体在同一个学校，同一个班级开展支教活动，从而确保学科全覆盖和教师队伍的稳定。“为了建设好教师队伍，我们特意选派了一位副校长带队，并建立临时党支部，充分发挥党员先锋模范作用，优化了教育教学的整体谋划和管理。”南开区教育局负责人介绍。

“去年，我有幸到天津跟岗学习，收获很大。”29岁的孟娜是环县习仲勋红军小学的语文教师，去年10月，她与其他3名教师来津，在南开区科技实验小学跟岗学习，她告诉记者，“短短的一个月学习期间，从教学计划拟定、课件设计、课堂互动，到如何与孩子们沟通，调动课上课下的互动氛围，启发孩子们学习的积极性、创造性，带教老师们手把手地带着我们备课、批改作业，讨论课堂议题，让我们既长了见识、开了眼界，又更新了思路，学到了实实在在的方法和本领。”

创新支援 云端课堂扶智助教

“同学们，你们认识少先队队徽，知道队徽的象征意义吗？”今年5月18日，南开区跃升里小学与甘南藏族自治州夏河县拉卜楞小学进行空中连线，学校少先队大队辅导员陈琦通过视频现场指导等方式，围绕少先队“六知·六会·一做”基础知识、组织意识培养、价值观塑造等方面，向两地的少先队预备队员讲解少先队基础知识。

空中连线、直播课堂、网上教学……南开区充分利用“互联网+教育”大平台，帮助对口协作地区开展数字校园建设，提高信息化应用水平，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。同时，通过送教下乡、同课异构、集体备课、座谈研讨、学术交流、作专题报告等方式，与当地教师分享经验。去年9月，南开区教育系统“援甘讲师团”共6名成员赴甘肃庆城县和环县，为来自环县一中、四中、五中等学校的骨干教师开展“教育信息化教学应用实践共同体项目”推进和教师培训工作。

今年秋季新学期，南开区跃升里小学的一级教师南浩赴环县习仲勋红军小学担任副校长，作为南开区5名援甘教师中的一员，将在1年的选派时间里，与当地教师一起探索基地班组团式教学模式，帮助该校解决师资力量相对落后的困难。环县习仲勋红军小学校长徐天堂表示，教育帮扶从“单兵作战”变为“组团支援”，从“单一支持”变为“系统支撑”，能够形成教育合力，把好的教育和管理理念系统地带过来，有助于年轻教师迅速成长，促进学校水平整体提升。

今年9月1日至3日，区委书记杨兵带领南开区党政代表团赴甘肃省庆阳市庆城县和环县考察对接东西部协作工作和调研两地因旱受灾情况。庆阳市委书记黄泽元，天津市援甘前指副总指挥、甘肃省乡村振兴局副局长陈世忠，庆阳市委常委、市纪委书记、市监委主任盛云峰，庆城县委书记杜丰，环县县委书记何英禅陪同考察。

在南开区与庆城、环县两地的东西部协作座谈会上，杨兵表示，南开区将持续聚焦巩固拓展脱贫攻坚成果重大政治任务，以更强更有力举措与庆阳市共同深化“升级加力、多层次覆盖、无限有限相结合”的思路举措，精心谋划实施两地“十四五”协作项目，扎实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作。进一步发挥南开教育、医疗、科技等领域优势，助推老区群众生活改善；加强产业合作，增强当地自身造血能力，推动农业农村现代化；深化劳务合作，为老区群众就业拓宽渠道、提供便利；持续推动两地优势互补，充分利用双方资源，在能源化工、生产加工、生态治理等领域加强对接交流，为构建新发展格局贡献力量。

盛云峰对南开区东西部扶贫工作给予的帮扶表示感谢。他表示，南开区对庆阳的帮扶，凝结着南开区广大干部群众的心血汗水和一片真情，接下来要以巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接为重点，最大限度把资源和力量向产业培育和基础建设倾斜，努力实现帮扶资金效益最大化，以实实在在的工作成效回馈天津人民的倾情帮助。

南开区还先后与庆城县、环县签订了东西部协作框架协议，现场分别为庆城县、环县捐赠帮扶资金50万元和100万元。（中国日报天津记者站）