5月13日，厦门市直属中学初、高中阶段艺术特长测试举行。考生钱同学直到吹完双簧管走出考场，都不知道听她演奏、给她打分的考官究竟有几人，到底长啥样。整个测试过程中，钱同学和考官之间始终隔着一道天蓝色的布帘。也就是说，不只是考生看不到考官，考官也不知道考生究竟是何人，甚至连考生的性别也无法知晓。这就是在声乐项目测试中采用的“隔帘盲考”、“隔帘听音”。(5月14日《海峡导报》)
为何要在艺术特长测试中实施“隔帘听音”？教育主管部门的初心是明显的，就是要尽可能维护招生的公平，就是要给每个人相同的公平出彩机会。“隔帘听音”是招生的一大创新。
不能否认的是“隔帘听音”确实能够尽可能维护招生公平性。考生和考官中间隔着一块布帘子，考生不知道考官是谁，考官也不知道布帘子背后的考生是谁。考生只管演奏，考官只管聆听，依据这样的评判标准，减少了那些无序的乱象。考官的依据标准是“听从心的召唤”。
不过，对于招生的公平，艺术特长的“隔帘听音”，也不意味着就没有了问题。制度虽然好也害怕那些“有心人”的钻营。
再严厉的制度，再好的制度，都可能存在漏洞。考官虽然看不到布帘子背后的考生了，万一有人搞“垂帘听政”呢？考官虽然不知道考生是谁，但是有人知道考生是谁。考官如何打分，考官自己未必就能完全当家作主。如果这个时候有人“垂帘听政”，幕后指挥考官的打分行为，就会给招考公平带来影响。如何规避可能出现的“垂帘听政”，需要想办法赋予考官更大自主权，让他们只“听从心的召唤”，不“听从权力的召唤”
“隔帘听音”有着制度的美好前行。但是在这个信息化的时代，在这个科技化的时代，并不意味着有了一块蓝色的布帘子，就真的不能知道背后的考生是谁了。如今的作弊手段是五花八门，只有你想不到，没有作弊者做不到。别说是在这样的小型招考现场了，即使是在决定人生命运的高考现场，不也是各种作弊手段不断翻新吗？假如说，有人能够借助高科技手段，让考官知道考生是谁，提前打了掩护，提前对接了暗号又会如何？高科技时代做到这一点，不是什么难事。
这就可能出现“利益双簧”。表面上看布帘子背后的考生和考官谁也看不到是谁，却有可能上演一场“利益双簧”，就怕那些“有心人”是演给观众看的，是演给社会看的。实际上考官早就知道“上场的是谁”，考生也知道“评分的是谁”。
艺术特长测试，关键的是公平，不能再出现“五音不全的人得了第一名”的尴尬，要让艺术特长测试经得起民众的检验，其成绩，其水平，要让大家能够看得见，能够有认同感。无疑，实现信息的绝对公开才是确保公平的宽广路径。
“隔帘听音”维护公平不能指望一块布帘子。
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