近期一封孩子要用压岁钱“租”爸爸的信流传网络，让很多爸爸们顿感愧疚。信中的内容是一个叫飞飞的男孩想用自己的压岁钱“租”经常应酬加班的父亲周末两天，陪他和妈妈一起去参加海洋节的活动，并希望爸爸能签字确定。这一封短短几十字的信，却道出了许多家庭教育的现状：“爸爸去哪了？”有关机构对400个中小学生家长抽样调查显示：家庭教育分工中，夫妻共同承担不足四成，母亲依然唱主角，父亲往往“缺位”。
中日美韩曾共同推出过一份《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》，报告显示，当被问及如果有心事和烦恼找谁诉说时，美日韩三国的高中生都把父亲和母亲放在前五位，而中国高中生只把母亲放在前五位，父亲前五位榜上无名。可见，父亲这一角色在我国不少家庭中，缺位已相当严重。
现代社会竞争激烈，在许多家庭里父亲似乎越来越忙了，于是便将教育孩子的责任都推给了母亲，很少看到父亲的身影。然而父亲的言传身教，会更有利于完善孩子的气度、性格和思维方式。心理学家格塞尔曾说：“失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡。”父教缺失问题为家庭教育埋下了巨大的隐患，亟待解决。
古人常言：“养不教，父之过。”父，矩也，家长率教者，从手举杖。父亲在家庭中垂范训导，是家庭经济的供给者、家庭安全的保护者，更是家庭精神的引领者。原始社会中，父亲往往会带着孩子一起去打猎，孩子就被父亲带着去探索世界。即便在古代战场上，许多将军也是带着儿子上阵杀敌，以战施教，故而形成了“上阵父子兵”“虎父无犬子”等赞语。而今，随着经济社会的快速发展，父亲逐渐淡出了家庭的重要角色地位，甚至于在不少家庭关系中成为一道虚影。对孩子来说父亲长期缺席，对父亲而言，家庭甚至沦为了临时“旅馆”。
面对中国青年报记者的采访时，一位四年级女生对班上男生这样评价：“我觉得我们学校有些男生很讨厌，没有男子汉气概，在学校里总是装出一副娇弱的样子，说话有那么一点儿娘娘腔……也有些男生像我们女生一样，嘴里经常嚼着话梅，做起事情来扭扭捏捏，还不如我们女生……更让人看不惯的是，他们还在老师和同学面前撒娇，比女生还女生。”
面对父教的缺失，刘墉曾说过，许多爸爸在孩子的画图里，没有手，因为爸爸们工作太忙，很少和自己的孩子一起，他们想不起和爸爸做过的事。长期从事亲子关系研究的重庆师范大学心理学教授周小燕也指出，由于父教的缺失，不少男孩子可能出现对性别角色把握不足的现象，同时也会导致孩子安全感的缺失，此外，对于女孩而言，长大后很可能成为“大叔控”。
在笔者看来，父教缺失根在父亲对自身角色的定位失败，在传统父道观念日渐衰落、崩塌的同时，一种新的父道观念并未能及时补位从而使父教处于一种缺失状态，社会对父亲的角色认识不清，父亲对自身的角色定位存在误区，这一切都亟须一种新的父教观念及时形成并发挥作用。
对此，我们要尽快纠正父亲角色定位，改变父亲对传统父教的看法。让父亲在责任感、上进心、担当意识等方面应给予子女良好的示范，希望每个家庭都确保有足够的“父教时间”。
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